ARQUITECTURA Y MEDIOAMBIENTE

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Reserva Científica Ébano Verde.

Estudiantes de Medio Ambiente

Periodo Académico 3-2011-2012

Prof: Alejandro Ascuasiati- Ariosto Montisano

No se ama lo que no se conoce, y esperamos que los estudiantes que aun no conocen los rincones de este país, puedan sentir la curiosidad de hacerlo y poder de esta manera amarlo, respetarlo y entender su oficio como artesanos de los espacios.

 

El día 7 de Julio, los estudiantes de la Materia de Arquitectura y Medioambiente visitaron la Reserva Científica Ébano Verde, en la cordillera Central, Camino a Constanza en la Provincia de La Vega.

La Reserva Ébano Verde fue creada por ley en 1989, con el propósito de proteger uno de los lugares donde se encuentra la mayor población de este árbol endémico de la Republica Dominicana, único en el mundo.

El viaje forma parte del programa de la materia con el fin de concientizar en la importancia del medio ambiente y de la actividad arquitectónica como alteradora del entorno natural y antrópico. 

La visita estuvo caracterizada por una larga caminata a través por valles y montanas, acompañados de vistas espectaculares y el silencio del bosque.

Imagenes: Yadelin Rodriguez.

TALLER ARQUITECTURA

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Verano Arte Arquitectura

 

Recientemente culminó en la escuela de Arquitectura del Campus Santo Tomás de Aquino el Taller pre académico Verano Arte Arquitectura. En este fueron introducidos a un grupo de jóvenes estudiantes de forma entretenida los aspectos básicos del arte y la arquitectura y se generó así su primer intercambio universitario.

Estuvo formado por un nutrido grupo de estudiantes de 3ro y 4to de bachillerato interesados en carreras relacionadas con el diseño e incluyó conversatorios con profesores invitados, presentaciones audiovisuales, recorridos por la ciudad  y trabajo en taller.

El taller se realizó del 9 al 20 de julio y contó con la participación de los profesores Alejandro Ascuasiati y Carmen Rita Méndez quienes con su entusiasmo y dinamismo mantuvieron al variado grupo en constante producción y aprendiendo algo nuevo cada día. Como invitados estuvieron los profesores Virginia Flores, Gabriel Ardila, Marcos Barinas, Shaney Peña Gómez y la diseñadora gráfica Orling Domínguez, quienes hicieron su aporte a este grupo de jóvenes deseosos de aprender. El taller de este año fue coordinado por la Arq. Mariví Perdomo Caba quien contó con el apoyo de Carlos Valdez y David Pacheco, María del Carmen Perdomo, Natalí Ovalles, y Virna Moneró.

Entre las actividades realizadas pueden mencionarse el recorrido por  el campus universitario, visita a la ciudad colonial y a la Catedral Primada. En las charlas se trataron temas como la percepción, la abstracción, la composición, la escala, el reciclaje, las reglas básicas del dibujo urbano y de los bocetos, el oficio del Arquitecto, las bellas artes y la arquitectura.

Los jóvenes dieron rienda suelta a su creatividad en la elaboración de bocetos, collage, retratos y composiciones tridimensionales que luego dispusieron en un atractivo montaje en la exposición dirigida a profesores, familiares y amigos invitados todos al acto de clausura del taller.

Auguramos muchos éxitos en su vida académica y profesional a estos talentosos jóvenes!

TESIS VERANO 2012

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La Escuela de Arquitectura de la PUCMM RSTA se prepara para el 5to grupo de presentación de propuestas de Proyecto de Final de Carrera. 

15 Estudiantes presentarán desde el viernes 20 hasta el miércoles 25 de Julio la investigación realizada, sus conclusiones y harán acto de defensa y sustentación de sus proyectos arquitectónicos y urbanos, frente a su asesor, los respectivos jurados y demás invitados.

El cuerpo docente de la Escuela, preocupada por la dirección del quehacer arquitectónico actual y futuro, que es marcada por contextos sociales, económicos y ambientales que se hacen mas vulnerable con el paso del tiempo, han inculcado a la docencia, preocupaciones clave como son la ciudad, y el hacer ciudad por medio de la arquitectura conectado con su entorno, el aprovechamiento del medio ambiente como determinante para el diseño urbano y arquitectónico, y la posibilidad de rehabilitar calles, barrios, pueblos y ciudades, estableciendo pautas para la reducción de la marginalización, y promoviendo la igualdad ofreciendo las mismas oportunidades para todas los ciudadanos.

Los egresados de dicha escuela, han asumido estas preocupaciones e intereses por estos temas; y este grupo, continua profundizando en estos estudios y conclusiones.

Estarán presentando temas relacionados con el objeto arquitectónico, el diseño urbano y la programación urbana.

En cuanto al objeto arquitectónico, estaremos viendo la influencia de los sistemas estructurales como determinantes en la conformación del espacio; la semántica arquitectónica y su influencia en el símbolo y reconocimiento del objeto arquitectónico y la apropiación colectiva del mismo, temas relacionados con la manera en que la cualidad y características espaciales influyen en la educación y el comportamiento humano y la luz natural y artificial como definidoras del espacio.

El diseño urbano estará presente en las presentaciones a través de un marcado interés en el espacio publico, la renovación y revalorización de estos como escenario de la vida cívica y su recuperación como pulmones ambientales y sociales, y la apropiación social de los mismos.

El urbanismo será presentado en su vinculo del asentamiento urbano con el medio ambiente y social en que se encuentra, estableciendo planes para el rescate de entornos costeros degradados y de planes para la adaptabilidad al cambio climático, y la ecología urbana como soporte social y para el turismo ecológico y agrícola.

La escuela espera con grandes expectativas los resultados finales y está satisfecha de contar con estos futuros arquitectos como colegas en la profesión y el quehacer arquitectónico.

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Estudiantes materia Sistemas Constructivos

Prof. Alejandro Ascuasiati

Periodo academico 3-2011-2012,

Esta exposición consiste en el resultado de los estudios de estructuras correspondientes al ejercicio final de la asignatura Introducción a los Sistemas Constructivos y Estructurales.

Se asignó a los estudiantes la construcción de un espacio contenedor de una actividad de corto tiempo con un tamaño no menor a tres metros cuadrados, implementando sistemas variados de estructuras y sistemas constructivos estudiadas en el curso, a la vez que demuestran sus conquistas en el diseño de estructuras de considerable tamaño logradas con el mínimo de material y energía empleada. 

De las artes, la arquitectura es la única que se ocupa de la creación de espacios. Las características dada por los materiales, las texturas, las proporciones, los tamaños, los colores y hasta los olores, determinaran las sensaciones que un creador de espacios quiere evocar. La luz, la sombra, la forma en que el sonido actúa con los limites, y hasta la falta de limite, son condicionantes que el arquitecto debe manejar en su quehacer de espacios.

La arquitectura como arte, esta ligada a una técnica fundamental: la forma en que las estructuras funcionan, y desde los primeros discursos arquitectónicos, la relación entre el espacio arquitectónico y los avances técnicos y tecnológicos que permiten la creación de nuevas y mas complejas estructuras, ha sido unos de los mas tratados. Que hubiera sido de la arquitectura romana sin el arco de medio punto, o del estilo gótico y las catedrales sin el arco ojival? Hubiera existido la torre eiffel, sin los avances industriales en el acero y los avances técnicos decimonónicos?

Estas estructuras elaboradas con diversos tipos de materiales: desde reciclados hasta materiales orgánicos, fueron escenarios de actividades como brindis, almuerzos, conciertos y danza.